Colegio Ikasbide Ikastetxea

5. mailako ikasleek “Nola birziklatu? Proiektua garatu dute hiru astetan zehar. Ideia benetako arazo batetik sortu zen zeren eta Ikasbide txarto birziklatzen zela konturatu ginen. Horrexegatik, 5. Mailako ikasleak lanean hasi ziren eta marketin kanpaina bat prestatu dute.

Kanpaina honek 3 atal izan dituela esan dezakegu. Lehenik, mural batzuk prestatu dituzte edukiontzi desberdinetan zer bota behar den azaltzeko (urdina, horia, berdea beirazkoa, berdea organikoa, zuria eta marroia). Hauek, Ikasbideko barrualdean kokatu dira. Bigarrenik, taldeka bideo bat prestatu dute birziklatzen motibatzeko eta informatzeko. Azkenik, honi buruzko berri bat prestatu zuten.

Oso polita izan da haiek kanpaina honen protagonistak izatea! Anima zaitezte haien bideoa ikustera!

LHko 3.mailakoak, azken hilabete honetan, Zentzumenaren gaia era dibertigarri batean landu dugu. NOLA? Gure zentzumenen eta organoen garrantzia ulertzeko tailer desberdinak sortuz.

  • IKUSMEN- tailerra: Ilusio optikoak zer diren frogatu ditugu eta edalontzi eta zorrozkailuaren bidez, esperimentu bat honi buruz landu genuen .
  • UKIMEN -tailerra: Ikusmena laguntza barik ukimena garatu dugu. Nahiz eta begiak estalita eduki, gure eskuak gauzak desberdintzeko kapaz direla ohartu gara. Testura, tenperatura, tamaina eta gauzaren jatorria bereiztu dugu. Hala ere, Leuna, latza, biguna eta gogorra kontzeptuak bereizten ikasi ditugu.
  • USAIMEN- tailerra: Gure sudur fina garatzeko, ikasleei sei usain desberdintzeko froga proposatu diegu: Kanela, olibak,gazta, kafea,belarrona eta pinaburu . Orokorrean desberdintzeko kapaz izan dira, salbuespen batzuk izan ezik. Txosten batean idatzi behar izan dute dena: jakiaren izena, atsegina bazen usaina eta euren gustukoa edo ez.
  • DASTAMEN- tailerra: Usaindu ondoren dastatzera animatu dira. Oraingoan ikasitako zaporeak desberdindu dituzte: Gozoa, gazia, garratza eta mikatza. Horretarako elikagai hauek sartu dituzte ahoan: Txerry-tomatea, txokolate iluna,gazi-gaileta, oliba edota tipula txikia, mandarina eta limoia. Oso dibertigarria izan da hau Aurrera eramatea, batez ere ikasle batzuen aurpegiak ikustea hau dastatzerakoan. Kasu honetan,ere, txosten batean bete dituzte irizpide hauek: Elikagaiaren marrazki eta izena, zaporea, mihiaren kokapena, atsegina edo desatsegina, gustukoa edo ez.
  • ENTZUMEN- tailerra: Musika klaseetan entzumen ariketa desberdinak landu ditugu. Eguneroko soinuak , etxekoak nahiz animalienak bereiztu ditugu paper batean idatziz . Hotsak hasieran errazak eta gero zailagoak izan dira. Beste ariketa batean,entzumenaren diskriminazio zehatza landu dugu ikusmena alde batera utziz. Horrela zentzumen baten ezaren aurrean beste bat nagusitzen dela ohartu gara.

Azaroaren 22an -asteazkena-, gurasoentzako elikadura-tailerra egin genuen ikastetxean, Scolarest-en eskutik. Martin Goldman Eurest Euskadiko hezkuntzako sukaldariburu exekutiboa arduratu zen “Showcooking” hori emateaz. Txolarte atsegina igarotzeaz gain, lau plater desberdin prestatzen ikasi genuen, gure ohiko bizimoduan joko emango digutenak.
Tailer hori  ikastetxeko jantokian egin zen: arratsaldeko bostetan hasi zen, sukaldariaren sarreratxo baten eskutik eta, ondoren, lau errezeta gozo-gozo hauei ekin genien:
 
-Barazki hartzituen Kimchi-a erremolatxarekin.
-Txitxirio erneen hanburgesa.
 Amuarrain errea sesamo-olio, limoi krematsu, mihilu eta ziazerbekin.
-Ahabia eta arbendol gordineko barrak txokolatearekin.
 Bukatzeko, gutxienez Michelín izar bat lortzeko gai diren plater horiek dastatu genituen.

"Todos hemos de cooperar... aquí cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad..."

Pedro Poveda

Ikasbide Boletina

Idatzi zure posta elektronikoaren helbidea, gure berriak zure e-postan zuzenean jaso ditzazun: