Colegio Ikasbide Ikastetxea

Fue en 1911 cuando Poveda inició la Primera Academia Teresiana en Oviedo. Rápidamente la Obra de las Academias se extendió por toda España y el 11 de enero de 1924 recibía aprobación canónica, como Pía Unión de carácter universal, ya con el nombre de Institución Teresiana.

Pedro Poveda salió por primera vez de Andalucía en 1902. Viajó a Madrid en busca de ayuda económica para sus escuelas de Guadix. Algunos años después atravesaba de nuevo la península hasta las montañas de Asturias.

Vivió en Covadonga, como canónigo del Santuario, de 1906 a 1913, años que transcurrieron en torno a la Cueva y a la Basílica, en atención a los peregrinos. Fueron también años de estudio, trabajo intelectual, colaboraciones en prensa y revistas, algunas publicaciones y elaboración de propuestas educativas. Incluso pudo dar los primeros pasos en la creación de Academias y Centros Pedagógicos, base fundamental de la futura Institución Teresiana.

El conjunto de las experiencias vividas en Guadix y Covadonga, forjaron los cimientos de sus planteamientos futuros. Desde Covadonga percibió las novedades que afectaban al mundo de la educación y de la escuela y a partir de 1911 Poveda concibe la creación de una Institución Católica de Enseñanza, germen de la Institución Teresiana.

Entre 1911 y 1924 Pedro Poveda puso en marcha un proyecto educativo nuevo que sorprendió a la sociedad del momento por el modo y la rapidez con que se extendió por toda la geografía española. Ese proyecto buscaba la preparación de profesionales cristianos para la docencia pública y privada, especialmente de la mujer. En esta compleja realidad destacaron las Academias de Santa Teresa de Jesús.

La propuesta de Poveda tendía a fusionar “misión” y “visión”. Conjunción que le provocaba proyectar, mirar siempre hacia delante. Una “visión”, que fue social y educativa al mismo tiempo. Y “misión” de servicio a la sociedad y a la Iglesia.

El Colegio Ikasbide, se encuentra entre las nuevas formas e instituciones educativas: Residencias universitarias, Centros de Educación Secundaria, Proyectos socioeducativos, surgidos como evolución de aquellas primeras “Academias”. Las formas han ido cambiando pero no han cambiado los principios y enfoques de la pedagogía povedana presentes ya en la Obra de las Academias: sentido integrador de la fe y la ciencia en el mundo de valores que conforman el desarrollo de la persona; importancia primordial de la educación como eje que vertebra la misma vida; valoración del estudio y la investigación; apuesta por la promoción de la mujer y su lugar en las estructuras de la sociedad; opción por los más desfavorecidos.

Con celebraciones en los 30 países en donde realiza su misión, la Institución Teresiana (IT) conmemora sus 100 años de vida y se dispone a comprometerse en la construcción de un futuro mejor allí en donde se encuentran sus asociados.

Al convocar el Centenario, la Directora General ha utilizado palabras de San Pedro Poveda para invitar a quienes viven la misión por él iniciada a “seguir compartiendo con generosidad y decisión en las sociedades y culturas en las que vivimos… Seguir expresando con claridad, para este siglo, las razones que hoy nos mueven a llevar a la sociedad la buena nueva de la educación y de la cultura porque entendemos que éstas son mediaciones imprescindibles para la formación de vidas plenamente humanas y todas Dios”.

Para más información enlace con la página web de la Institución Teresiana.

El pasado viernes 4 de marzo, celebramos la fiesta de Carnaval en el patio del cole por la tarde.

Para ello, nos hemos basado en los personajes del cuento de "La ratita presumida" que, como ya sabéis, fuimos a ver en inglés al salón de actos de la iglesia del Carmen unas semanas atrás.

Durante los días anteriores a la celebración hemos realizado diferentes actividades:

  • Hemos aprendido parte de los diálogos del cuento en euskera y hemos estado ensayando por grupos dichos diálogos para luego representarlos.
  • Nos hemos aprendido la letra en inglés de la canción "The vain little mouse" y realizado la coreografía de ésta.
  • Hemos realizado, con la ayuda de nuestras andereños, los disfraces que nos correspondían. Los más txikis nos hemos disfrazado de gatitos —naranjas los de dos y grises los de tres—, los de cuatro de perros y ratitas y los cinco de cerdos y ratitas también.

El día de la celebración, unos compañeros de ESO han venido a nuestras aulas para pintarnos las caras y ayudarnos a ponernos los disfraces —muchas gracia—-. Cuando ya estabamos todos preparados, en el patio nos hemos distribuido por personajes y hemos realizado nuestra representación del cuento, mientras las ratitas presumidas pasaban por los diferentes grupos. Posteriormente, hemos cantado y bailado todos juntos la canción "The vain little mouse".

Para que podáis ver lo bien que nos lo hemos pasado, podéis ver las fotos que nos han sacado en la galería de imágenes Carnaval 2011. Esperamos que os gusten.

El pasado martes 14 de febrero, los alumnos de Educación Infantil fuimos al salón de la parroquia del Carmen a ver en inglés la obra de teatro "The vain little Mouse", representada por la compañía de teatro de Transeduca.

El pasado 4 de febrero, siguiendo la tradición popular, los alumnos del cole salimos a la calle a cantar a Santa Agueda.

Por la mañana, 5º y 6º de Primaria hicimos un recorrido por las calles de Bilbao entonando con nuestras voces la popular melodía, siguiendo el ritmo con las "makilak" . Ya por la tarde, nos acercamos a la plaza de Indautxu para que nuestros padres nos pudieran ver. Alrededor de las tres y media salimos los alumnos de Educación Infantil para una hora más tarde salir los de Primaria.

Queremos agradecer a todos nuestros familiares que vinieran a vernos cantar.

"Todos hemos de cooperar... aquí cada cual tiene su sitio, su deber, su responsabilidad..."

Pedro Poveda

Boletín Ikasbide

Introduce tu dirección de correo electrónico para recibir nuestras noticias directamente a tu email: