Colegio Ikasbide Ikastetxea

En Ikasbide celebramos el día del euskera con mucha ilusión y por todo lo alto. Para empezar el día con buena sintonía salimos a la plaza Indautxu acompañados de nuestra queridísima mascota Super Katu a leer nuestro manifiesto y lema “Hotz ala bero, euskara egunero” y para continuar hicimos un flashmove “etorri, zeu zara faltatzen den bakarra”. 

Después en el centro tuvimos desde chorizada, danzas vascas, ipuin kontalaria, herri kirolak…un sin parar de actividades que nos acercan y enseñan nuestra cultura. Un día lleno de disfrute y alegría.

Y tu, ¿a qué esperas?  dale al euskera y no olvides “Hotz ala bero, euskara egunero”

En IKASBIDE apostamos por una educación transformadora, que genere la participación activa y comprometida de todas las personas a favor de la justicia, la equidad de género y la sostenibilidad social y ambiental. Y, para ello, contamos con la colaboración de Intered, la ONGD de la Institución Teresiana.

Mañana, 25 N, se celebra el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres y en Ikasbide lo hemos celebrado hoy.

• Porque creemos en la igualdad entre niños y niñas y hombres y mujeres, por lo que educamos desde la coeducación.
• Porque apostamos por un mundo libre de violencias machistas.
• Porque sabemos que para prevenirlas la educación juega un papel muy importante.

Por todo ello todo el alumnado ha participado en diversas actividades. ¡Empecemos haciendo!

El conocimiento de idiomas es un aspecto esencial para el desarrollo integral de nuestro alumnado. El lenguaje proporciona las herramientas y recursos necesarios para comprender la realidad, expresar el pensamiento, razonar, trasmitir el conocimiento y una determinada forma de ver y comprender el mundo y de interactuar con los demás.
El nuevo curriculum establece la necesidad de desarrollar tanto la competencia en comunicación lingüística como la competencia plurilingüe. Esto implica la utilización de las dos lenguas oficiales, teniendo siempre el euskera como eje, y de las lenguas extranjeras para la comunicación y el aprendizaje.

Integra no solo la dimensión comunicativa, sino también los aspectos históricos e interculturales que conducen al alumnado a conocer, comprender y respetar la diversidad lingüística y cultural presente en su entorno.

Este modelo tiene importantes ventajas. Intelectualmente, el desarrollo de todas las estructuras lingüísticas es enriquecedor. Emocionalmente, genera una sensación de autoconfianza en el alumno/a, que pierde, desde edades muy tempranas, la vergüenza de comunicarse con alguien en otro idioma.

Leer más...

El Jantoki es un espacio fundamental en el colegio que se rige por los mismos criterios que el centro educativo. Su principal objetivo es consensuar las necesidades de los niños y niñas, así como de las familias, atendiendo a su proceso de adaptación,  y por supuesto  siempre con el criterio de la andereño o maisu, que es quien mejor conoce al alumno/a. En el proceso de alimentación, se atiende al alumnado según su momento evolutivo, potenciando la evolución a la masticación y menú basal. El criterio no es que coman todo, sino de todo, y se atienden todo tipo de dietas previo certificado médico.

Los objetivos principales del Jantoki son conocer a cada niño o niña y procurar que estén a gusto y tranquilos. El aspecto de que coman más o menos se considera "secundario" en este momento del curso.

Leer más...

Hoy, 15 de noviembre, Josefa pone rumbo a Valencia para visitar el colegio El Armelar.
Durante estos días, hemos conocido mejor a esta figura tan importante para todos nosotros.
¡Muchas gracias, Pepita!

Os comunicamos que el colegio IKASBIDE ofrece entrevistas individualizadas para hacernos conocer y a la vez explicar todo lo necesario sobre el proceso de matriculación.

Para ello, no tenéis más que poneros en contacto con nosotros bien a través del siguiente formulario o bien telefónicamente (944210330).

Además ofrecemos el día de Puertas Abiertas. Si estuvierais interesados, contactad con nosotros.

Todos los colegios de la IT nos hemos propuesto conocer mejor a sus figuras más representativas. Este año del Centenario nos acercaremos a Josefa Segovia, quien, con Pedro Poveda, impulsó y desarrolló el proyecto de las Academias. Para saber más de ella, una muñeca que representa a Josefa está recorriendo todos los colegios de la IT. Hoy ha llegado desde León y estará con nosotros hasta que parta hacia Valencia el día 15 de noviembre.

El primer miércoles de octubre comenzamos los alumnos y alumnas de 2 años a asistir a la sala de psicomotricidad. El primer día, aún se percibía cierto nerviosismo entre los niños y niñas. Salían del aula con la incertidumbre de “¡¡¿¿a dónde iremos??!!”.

La segunda sesión, dos días después, ya entraban al cole llenos de emoción, vestidos con su chándal, señal de que íbamos a disfrutar nuevamente de ese espacio y de esa experiencia.

Estamos hablando de un momento en el que el niño necesita del movimiento para poder pensar, o incluso, en momentos tempranos, la propia acción se identifica como pensamiento. Se trata de un periodo básico para el desarrollo de la personalidad, de la futura manera de pensar y actuar, por lo que parece evidente que la creación de un marco metodológico y pedagógico adecuado para que el movimiento pueda desarrollar el pensamiento, es vital.

Leer más...

Los objetivos de desarrollo sostenible: un futuro mejor para todos

En 2015, la Organización de las Naciones Unidas (ONU) aprobó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, un conjunto de 17 objetivos y 169 metas que buscan transformar nuestro mundo para que sea más sostenible, justo e inclusivo.

Los objetivos de desarrollo sostenible (ODS) son una hoja de ruta para lograr un futuro mejor para todos, sin dejar a nadie atrás. Se centran en cinco áreas clave: personas, planeta, prosperidad, paz y alianzas.

E  Ikasbide quiere hacer una apuesta clara por estos objetivos, porque, como sabéis, somos un centro comprometido con el medio ambiente, con los derechos universales y con la concordia. 

En este curso, nos centraremos en tres de los ODS:

• Objetivo 11: Ciudades y comunidades sostenibles: Este objetivo busca hacer que nuestras ciudades y comunidades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles.
• Objetivo 12: Producción y consumo responsables: Este objetivo busca asegurar que los patrones de producción y consumo sean sostenibles.
• Objetivo 16: Paz, justicia e instituciones sólidas: Este objetivo busca promover sociedades pacíficas, justas e inclusivas.

Leer más...