.jpg)
.jpg)
Colegio Ikasbide Ikastetxea
Elikadura osasungarria sustatzeko eta ikasleen artean ohitura osasungarriak sustatzeko dugun konpromisoari jarraituz, Scolarestetik animalia-proteinarik gabeko menu bat sartzearen aldeko apustua egin dugu.
Horrela, Eusko Jaurlaritzaren ekimenarekin bat egiten dugu, ikasleen artean landare-proteinaren kontsumoa sustatzeko, eta hilean behin % 100eko menua sartzen dugu, lekale, zereal, barazki eta frutaz osatutako animalia-proteinarik gabe.
Gure lehen esperientzia: babarrunak arroz integralarekin, kalabaza eta kalabazina krema eta sagarra.
Gure ustez, aurrera egiteko modurik onena da gure ikasleak protagonista izatea eta menu berri bati buruzko gustuak eta iruzkinak adierazteko aukera izatea.
Hori dela eta, inkesta txiki bat egin dugu onarpen-maila ikusteko: gustatu zaien eta horrelako menu bat errepikatuko luketen.
Gainera, begiraleek landare-proteinak ingurumenerako eta osasunerako dituen onurak azaldu dizkiete.
Hasieran menuak apur bat deskolokatu dituen arren, orokorrean oso ondo jan dute.
On egin
Lehen hiruhileko hau amaitzear dago. Gaur egungo egoera dela eta Gabonak ospatzeko ezin gara elizan elkartu aurreko urteetan bezala, baina, era berean modu berezian elkar agurtu nahi dugu.
Bideo hau azken hilabeteetan bizi izandakoaren hausnarketa izatea nahi dugu. Lasaitasun giroan ikus dezazuen gonbidatzen zaituztegu.
Gabonak desberdinak izango dira, baina argi eta itxaropenez betetako datak izatea espero dugu.
URTE BERRI ON!
- Familia-zentroa, abegikorra. Ikasle bakoitza bakarra da.
- Zainketen pedagogian oinarritutako hezkuntza-estiloa, haur bakoitzaren erritmoa errespetazen da: interesak, beharrak, gaitasunak…
- Balioetan heztea: bizitzarako hezkuntza. Sentsibilizazioa.
- Autonomian heztearen garrantzia: haurrak seguruago agertzen dira beren buruaz eta gaitasunez eta, aldi berean, arriskuak hartzen eta arrakastarako aukerak baloratzen ikasten dute.
- Esperientzia, manipulazio, bizipen-ikaskuntza = Ikaskuntza esanguratsua. Manipulatzea pentsatzea bezala da. Haurrak manipulatu ez ezik, ekintzan zehar egindako galdera guztiak ebatzi ahal izateko esperimentatu behar diren hipotesi bihurtzen dira.
- Aniztasunarekiko arreta: aniztasunak gehitu egiten gaitu. Guztiok guztiongandik ikasten dugu.
- Psikomotrizitate Aucouturier: haurraren heltze psikologikoa, bide motorraren bidez. Mugimendua behar dute adierazteko, ondo sentitzeko eta zoriontsu izateko. Haurrak beren garapenera bideratzeko diseinatutako irakaskuntza-estrategiak, eta ez soilik garapen fisikora, baita garapen kognitibora ere.
- Ingelesa, 2 urtetik aurrera. 5 urtetik aurrerako hizkuntza-laguntzaileak: zenbat eta txikiago, orduan eta berezkoago eta naturalago ikasten dute hizkuntza, ikasteko ahalegin gehigarririk egin beharrik gabe.
- Arrazoiketa logiko matematikorako ABN manipulazio-metodoa: jolastuz ikasten dute eta, aldi berean, motibazioa handitzen dute, jarrera positiboagoa dute matematikaren ikaskuntzaren aurrean, errendimendu akademikoa handitzen dute eta zer egiten ari diren eta zergatik ulertzen dute.
- Arbela digitalak ikasgeletan 2 urtetik aurrera: berrikuntza pedagogikoa bultzatzea. Modu berri batean sortzera eta bultzatzen dituen metodoa.
- Ikastetxeko beste datuak:
Goizeko gela 8:00etatik, jantokiko zerbitzua eta asteazkenetako zaintza
Eskolaz kanpoko jarduera ugari eta guraso-eskola: I.G.E
Hitzarmenak hainbat zentrorekin beren espazioez gozatzeko: El Fango (Bigarren Hezkuntzako Gorputz Hezkuntza), Alhondiga (Lehen Hezkuntzako 3. eta 4. mailetako igeriketa), La Salle ikastetxea (Basket eta Futbola) eta El Carmen eliza (ospakizunak)
Oxford zentro ziurtatzailea (ingeleseko B2 akreditazioa)
Batxilergorako eta prestakuntza-graduetarako atxikitako ikastetxea: El Carmen, Indautxuko Jesuitak, Esclavak, Zabalburu Zentroa
Orrialdea 10 / 191