Pasa den hiruilekoan Ikasbideko ikasleek barnekotasun jarduera bat egin zuten. Ikasturte honetan beste urrats bat egin nahi izan dugu, zaintzen eta lantzen aritu garen gorputz-atal osotik arlo afektibo-emozionalera igaro nahi izan dugu.
Haur Hezkuntzan ipuin bat erakutsi genuen (irudiekin eta testurik gabe), non haurrek hitzak jarri zizkieten irudiei, bestearen lekuan jartzen saiatuz.
Lehen Hezkuntzan, laguntasunari, hezkuntza afektibo-sexualari, eskuzabaltasunari, inklusioari, doluari eta gatazkak konpontzeari buruzko hainbat ipuin edo laburmetrai ikusi genituen, eta banaka galdera batzuei erantzun zizkieten. Amaitzeko, talde/klase mailako hausnarketa egin zuten.
Eta Bigarren Hezkuntzan aniztasuna eta inklusioarekin lotutako zenbait egoera hipotetiko planteatu ziren, horiei buruz eta horiei heltzeko modurik egokienari buruz hausnartu zuten.
